Conférence

Conférence « Outils innovants pour l'éducation aux médias et à l'image »

Conference “Innovative tools for visual and media literacy”

- english below -

 


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Conférence « Outils innovants pour l'éducation aux médias et à l'image »

Vendredi 11 octobre / 9h > 13h

Gare Saint Sauveur

Suivie d’un cocktail déjeunatoire

 

Outils innovants pour l'éducation aux médias et à l'image : un panorama européen des bonnes pratiques et des expérimentations. De la conception aux usagers, quelles nouvelles possibilités par rapport aux outils traditionnels ?

 

Dans une société où les formes de production et de diffusion audiovisuelles occupent une place considérable, la relation aux images revêt une importance primordiale, dans le cadre de l’éducation artistique mais aussi au titre de l’apprentissage de la vie civique et de l’intégration sociale.

Pour leur permettre de prendre leur place dans le monde, il est nécessaire de prendre en compte la réalité culturelle des enfants et les connaissances qu'ils élaborent hors de l'école par les images et les écrans. Toutefois, l’éducation à l’image et aux médias doit aussi être considérée comme une compétence fondamentale dans la vie de tous les jours, et ce à tous les âges ; à ce titre, la Commission européenne en a fait une des ses priorités stratégiques pour les années à venir.

 

Serious games, plateformes web créatives, logiciels, applications, tables tactiles… Symptomatique de la prise de conscience de cet enjeu majeur, de nombreux outils innovants, ayant recours aux nouvelles technologies, se sont récemment développés dans l’objectif de sensibiliser tous les publics aux images (films, jeux vidéo, media, etc.).

 

Cette demi-journée d’échanges donnera la parole à des concepteurs européens de ces outils mais également à des spécialistes de la question : universitaires, consultants, représentants d’organisations publiques nationales et européennes.

 

 

Experts et concepteurs présents :

 

Mathy Vanbuel, consultant, ATIT, Belgique

Perrine Boutin, Maître de conférences-chercheuse, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France

Jan-Willem Huisman, designer, Ijsfontein, Pays-Bas

Thibaut Cavalié, ingénieur, Institut de Recherche et d’Innovation, Centre Pompidou, France

Pascale Garreau, directrice de la communication, Tralalere, France

Mélanie Longeau et Laudine Verbraeken, chefs de projet, Rencontres Audiovisuelles, France

JanJaap Rypkema, designer et professeur, AVANS, Pays-Bas

Romuald Beugnon, designer, MashUp Table, France

Mark Reid, responsable éducation, British Film Institute, Royaume-Uni

 

 

 

Dans la limite des places disponibles, réservation obligatoire par email avant le 1er octobre 2013 :
conference (at) rencontres-audiovisuelles.org

 

 

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Conference “Innovative tools for visual and media literacy”

Friday, October 11th, 9am > 1pm

Gare Saint Sauveur

Followed by a cocktail

 

Innovative tools for visual and media literacy: a European overview of the best practices. From designers to users, which added value compared to traditional tools?
 

As forms of audiovisual production and broadcasting have had an increasingly significant role in our current society, relation to images proves to be particularly central not only as part of artistic education but also as part of social awareness and integration.

 

In order to help the young audience get their share of the world, it is necessary to take into account their cultural reality and the knowledge they acquire outside of school through images and screens. But, visual and media literacy has to be regarded also as a key competence for everyday’s life at any age; echoing this logic, the European Commission has made visual literacy one of its strategic priorities in the upcoming years.

 

Serious games, creative web platforms, softwares, applications, tactile tables… Reflecting the awareness of this major issue, many innovative tools, using new technologies, got recently developed to raise awareness of the weight of images (films, video games, media, etc.) and to accompany their creation.

 

This half-day of exchanges will give the floor to European designers of visual literacy tools as well as various specialists: university professors, consultants, and representatives of national and European public organizations.

 

 

Pitches:

 

Mathy Vanbuel, Consultant, ATIT, Belgium

Perrine Boutin, Professor and researcher, University Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France

Jan Willem Huisman, Designer, Ijsfontein, The Netherlands

Thibaut Cavalié, Engineer, Institut de Recherche et d’Innovation, Centre Pompidou, France

Pascale Garreau, Head of communications, Tralalere, France

Mélanie Longeau and Laudine Verbraeken, Project managers, Rencontres Audiovisuelles, France

JanJaap Rypkema, Designer and teacher, AVANS, The Netherlands

Romuald Beugnon, Designer, MashUp Table, France

Mark Reid, Head of Education, British Film Institute, United Kingdom


 

 

Limited seats available, please register by email by October 1st 2013:
conference (at) rencontres-audiovisuelles.org

 

 

 

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Modération / Host 

 

Marnix Bonnike

 

Né aux Pays-Bas, Marnix Bonnike a débuté sa carrière dans les affaires culturelles, principalement les arts plastiques et l’architecture. Récemment, il a occupé le poste de Directeur de développement du cluster eurorégional pour l’image, Pictanovo, basé à Tourcoing, et a eu l’opportunité de collaborer avec les principaux acteurs culturels et économiques transfrontaliers impliqués dans le domaine de l’image et des industries créatives.

 

Born in the Netherlands, Marnix Bonnike started his carreer in cultural affairs, mainly in the fields of fine arts and architecture. Lately, he worked as a Development director of the Northern France region’s image cluster, Pictanovo, based in Tourcoing, and had the opportunity to collaborate with the main cultural and economic cross-border actors involved in the field of image and creative industries.

 

 

 

 

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Experts

 

Mathy Vanbuel

Expert Médias et Éducation, ATiT Consultants, Belgique

Medias and Education Expert, ATiT Consultants, Belgium

 

Depuis 1998, Mathy Vanbuel est le co-directeur d’ATiT. Régulièrement sollicité pour ses services de consultant à propos de l’utilisation des TIC dans le milieu éducatif, il compte parmi ses clients la Commission européenne, le Réseau des Écoles Européennes, l’Agence spatiale européenne, la Banque Mondiale. Mathy est également le directeur du comité de sélection des MEDEA Awards et secrétaire de l’association MEDEA pour les médias et l’apprentissage.

 

Since 1998, Mathy Vanbuel is co-director of ATiT. Regularly called upon to offer consultancy services in the integration of specific ICT tools and services in the education process, his clients have included the European Commission, the European Schools network, the European Space Agency, the World Bank, and others. Mathy is also the chairperson of the Judging Committee of the MEDEA Awards and secretary of the MEDEA Association for Media and Learning.

 

www.atit.be

www.media-and-learning.eu

www.medea-awards.com

 

 

 

Perrine Boutin

Maître de conférences-chercheuse, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France

Professor and researcher, University Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France

 

Perrine Boutin est maître de conférences à l’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle au département Cinéma de l’UFR Arts et Médias. Elle est co-responsable du Master professionnel « Didactique de l’image : création d’outils pédagogiques, art de la transmission ». Elle a soutenu une thèse sur l’éducation au cinéma et intervient dans différentes associations pour présenter des films et animer des ateliers de cinéma avec les enfants.

 

Perrine Boutin is a professor at the University Paris 3 Sorbonne Nouvelle at the Cinema department (UFR Arts and Medias). She is the co-head of the professional Master course "Didactic of the image: design of educational tools, art of the transmission". She did her thesis on film literacy and works in many organizations to present films and lead workshops on cinema with children. 

 

www.univ-paris3.fr/mlle-boutin-perrine-127811.kjsp

 

 

 

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Introduction : À quoi sert l’éducation à l’image ?

Introduction: Why Visual Literacy?

 

JanJaap Rypkema

Designer multimedia, professeur à l’Université AVANS, Pays-Bas

Multimedia designer, professor, AVANS University, Pays-Bas

 

JanJaap Rypkema est un designer, consultant et professeur à l’Université AVANS aux Pays-Bas. Il a eu l’occasion de travailler sur de nombreux projets en tant que designer, directeur artistique, chercheur et consultant dans la communication, la stratégie de marque et le design. Il fait partie de l’équipe qui a créé l’Institut CMD d’AVANS à Breda en 2001, fruit du mariage entre art, design, stratégie, interaction et technologie créative. Ces quatre dernières années, l’Institut a été reconnu comme le meilleur dans son domaine aux Pays-Bas.

 

JanJaap Rypkema is a designer, consultant and teacher at Avans University in the Netherlands. He has been working on a wide variety of projects as designer, art director, researcher and consultant in the field of communication, strategy, branding and service design. He is part of team who created the CMD Institute in Breda in 2001, fruit of a marriage between art, design, strategy, interaction and creative technology. The Institute has been recognized as the best Communication and Multimedia Design institute in the Netherlands for the past 4 years.

 

www.avanscmd.nl

 

 

 

 

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Outils / Tools

 

Jan-Willem Huisman

Designer et fondateur de IJsfontein, Pays-Bas

Designer and founder of IJsfontein, The Netherlands

 

Jan-Willem Huisman a obtenu son diplôme en design interactif en 1996 au Royal College of Arts de Londres. Jan est convaincu que le jeu est la meilleure manière d’apprendre.

Avec des camarades de promotion, il crée IJsfontein en 1997, société spécialisée dans la communication interactive et les productions média. Parmi les clients de IJsfontein figurent des sociétés audiovisuelles, des musées, des éditeurs mais aussi des institutions sanitaires et des organisations non gouvernementales.

 

Jan-Willem Huisman obtained his master degree in interaction design in 1996 at the Royal College of Arts, London. Jan-Willem believes that play is the most effective way of learning. Together with two fellow students he founded IJsfontein in 1997, a specialist in interactive communication and media productions. Among the clients of IJsfontein are broadcasting companies, museums, educational publishers, health care institutions and non-governmental organizations.

 

www.ijsfontein.nl

 

 

 

Thibaut Cavalié

Ingénieur, Institut de recherche et d’innovation, Centre Pompidou, France

Engineer, Research and Innovation Institute, Centre Pompidou, France

 

En 2006, le Centre Pompidou, sous l’impulsion du philosophe Bernard Stiegler, a créé en son sein l’Institut de recherche et d’innovation pour anticiper, accompagner, et analyser les mutations des pratiques culturelles permises par les technologies numériques, et pour contribuer parfois à les faire émerger.


« Lignes de temps » est un logiciel d'annotation de flux audio et vidéo, disponible en ligne ou hors ligne. En présentant la timeline du film, il permet d'accéder par simple clic à n'importe quel moment du film. De la même manière qu'on surligne une portion de texte, on peut surligner un morceau de film de n'importe quelle longueur, et y ajouter des métadonnées (titres, descriptions, mots-clés).

 

In 2006, the Centre Pompidou, thanks to an initiative from the philosopher Bernard Stiegler, created the Institute for Research and Innovation, in order to anticipate, support and analyze the changes in cultural practices enabled by digital technologies, and for sometimes contribute to their emergence.

“Lignes de temps” is an annotation software of streaming audio and video, available online or offline. By presenting the timeline of the film, it allows one-click access to any point in the film. In the same way that one highlights a portion of text, you can highlight a piece of film of any length, and add metadata (titles, descriptions, keywords).

 

www.iri.centrepompidou.fr

www.iri.centrepompidou.fr/outils/lignes-de-temps

 

 

 

Pascale Garreau

Directrice de la Communication, Tralalere, France

Head of Communications, Tralalere, France

 

Depuis 2000, Tralalere imagine des méthodes innovantes pour mettre les nouvelles technologies au service de la transmission des savoirs auprès des jeunes. Opérateur depuis 2007 du programme national de sensibilisation des jeunes aux risques et enjeux de l’Internet, « Internet Sans Crainte », Tralalere a produit dans ce cadre de nombreux programmes d'éducation critique au numérique.

La version e-accessible de la série de dessins animés Vinz et Lou a pour vocation de permettre aux enfants en situation de handicap de bénéficier d'une éducation aux médias.

L'Isoloir est un nouveau dispositif participatif gamifié qui invite les jeunes à s'interroger sur les grands enjeux citoyens liés au numérique.

 

Since 2000, Tralalere imagine innovative ways to put new technologies at the service of the transmission of knowledge among young people. Since 2007, Tralalere is the operator of the national program for youth awareness of risks and challenges of the Internet, “Internet Without Fear”. Tralalere has produced many critical educational programs for the digital environment.

The e-accessible version of the cartoon series Vinz and Lou aims at enabling children with disabilities to receive an education in media.

The Voting Booth is a new participatory gaming device that invites young people to question major issues related to digital era.

 

www.tralalere.com

 

 

 

Romuald Beugnon

Réalisateur, VJ, designer, MashUp Table, France

Director, VJ, designer, MashUp Table, France

 

Réalisateur, bloggeur vidéo et VJ, Romuald Beugnon travaille depuis plus de cinq ans dans le domaine de l'éducation à l'image. Son travail d'intervenant est souvent tourné vers les nouvelles technologies et les techniques alternatives de narration.

Outil innovant d'éducation à l'image, la MashUp Table permet d'animer des ateliers d'initiation au montage en faisant disparaître la barrière de la technique. L'idée directrice est que le montage d'un film ne se fait pas avec un clavier d'ordinateur et une souris mais avec les mains et les yeux du monteur. La MashUp Table dispose également d'un mode « VJ » qui permet d'improviser en temps réel une performance audiovisuelle.

 

Director, video blogger and VJ, Romuald Beugnon has worked for five years in the field of visual literacy. His work as an instructor is oriented towards new technologies and alternative narrative techniques.

The MashUp Table is an innovative visual literacy tool that helps with the teaching of film editing without the barrier of technique. The main specificity of this table is that you are using your eyes and hands instead of using a computer’s keyboard and mouse. The Mashup Table also has a VJ mode.

 

http://mashuptable.fr

 

 

 

Mélanie Longeau et Laudine Verbraeken

Chefs de projets éducatifs, Rencontres Audiovisuelles, France

Educational project managers, Rencontres Audiovisuelles, France

 

Les Rencontres Audiovisuelles travaillent depuis 1998 en région Nord-Pas de Calais à la diffusion de la création audiovisuelle indépendante et à l’éducation à l’image. L’association organise de nombreux ateliers pratiques de sensibilisation ou de création audiovisuelle. Elle intervient tant dans les établissements scolaires, centres sociaux, lieux culturels et médiathèques, que lors d’événements.

Pour mener à bien ces ateliers, l’association a développé de nombreux outils pédagogiques. « Images 2.0 », serious game d’éducation à l’image, a été le premier outil numérique produit en 2011. De cette première expérience ont découlé l’idée et le besoin d’avoir un outil complémentaire dédié spécifiquement au film d’animation : « Anim 2.0 ».

 

Since 1998, Rencontres Audiovisuelles has worked in the Northern France region (Nord-Pas de Calais), to promote the diffusion of independent audiovisual creation and implement visual literacy actions. The organization offers many concrete workshops aiming at audiovisual awareness or creation. It intervenes at schools, social centers, cultural venues and media libraries but also during events.

In order to implement those workshops, the organization developed many educational tools. “Images 2.0”, the very first digital tool created in 2011, is a serious game for film literacy.

Following this first experimentation, Rencontres Audiovisuelles realized they needed a complementary tool, specifically dedicated to animated films: “Anim 2.0”.

 

www.rencontres-audiovisuelles.org

www.anim2-0.com


 

 

Testez Anim 2.0 !

Anim 2.0 sera en accès libre à L'hybride toute la semaine, du jeudi 10 au dimanche 13 octobre de 10h à 20h (en dehors des séances de projection).

 

Test Anim 2.0!

Anim 2.0 will be available in free access at L'hybride all week long, from Thursday 10th through Sunday 13th of October, 10am-8pm (except during the screenings). 

 

 

 

 

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Conclusion

 

Mark Reid

Responsable éducation, British Film Institute, Royaume-Uni

Head of Education, British Film Institute, United Kingdom

 

British Film Institute est l’un des principaux organismes pour la promotion du cinéma au Royaume-Uni. Le département Éducation du BFI programme plus de 500 événements par an à Londres, mais agit également comme un défenseur de la place du cinéma dans l'éducation, et de l'éducation dans le cinéma. Mark Reid présentera les résultats d’une enquête, commandée par la Commission européenne, visant à analyser les outils d’éducation à l’image développés dans 32 pays européens.

 

 

British Film Institute is the lead agency for film in the United Kingdom. The BFI’s Education department programmes over 500 events a year in London, but also functions as an advocate for film in education, and education in film. Mark Reid will present the findings of a survey commissioned by the European Commission in 2012 to analyze film education provision in 32 European countries.

 

www.bfi.org.uk/screeningliteracy

 

 

 

Dans le cadre du projet européen VIVID, co-financé par le programme Interreg IVA 2Mers (Fonds européen de développement régional).

www.vivideurope.net

 

As part of the European project VIVID, co-funded by the Interreg IVA 2Seas program (European Fund for Regional Development).

www.vivideurope.net

 


 

 

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